У запропонованому авторському конспекті подано варіант використання образного (літературного ) унаочнення психічних станів, емоційних переживань та відчуттів.Психокорекційний компонент реалізовано у формі персоналізованих порад підліткам та юнакам про те, як коректно та нешкідливо "зустріти" та "відчути" закоханість, кохання. Використано як фрагмент бінарного заняття з вивчення творчості Лесі Українки (драматургія, "Лісова пісня").