Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Протоколу №4 Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

Опублікував/ла:

Веремчук Олена Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Протоколу №4 Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

28.03.2025

151 0

Інклюзивна освіта

3 Клас

2750

281

271

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Зразок написання Протоколу №4

Засідання команди психолого-педагогічного супроводу Назва закладу

дитини з особливими освітніми потребами ПІП, учня 3- Б класу за інклюзивною формою навчання.

25 травня 2022 року

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Протокол № 5 Богдан.docx

20,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу № 4

806

Ткаченко Алла

Інклюзивна освіта

змішані

19 грн

Протокол № 4 Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

1919

Дацюк Марія Юріївна

Інклюзивна освіта

7—11 клас

35 грн

Протокол 4 засідання команди психолого педагогічного супроводу

816

Сапата Марія Романівна

Інклюзивна освіта

3—6 років

58 грн

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу

9342

Блажко Вікторія Юріївна

Інклюзивна освіта

дорослі

20 грн

Протокол №4 Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

190

Гошта Ганна Миколаївна

Різне

83 грн

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу

160

Хоптяр Вікторія Володимирівна

Різне

3—4 роки та 1—2 клас

60 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5064

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»