Просвітницька програма «Адаптуємося до 5 класу разом: пізнаємо себе, розуміємо інших»

20.10.2026

1 0

Психологія

5 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Просвітницька програма «Адаптуємося до 5 класу разом: пізнаємо себе, розуміємо інших» призначена для використання в роботі соціальними педагогами та практичними психологами закладів загальної середньої освіти. Програма спрямована на психолого-педагогічну підтримку учнів 5-х класів у період адаптації до нових умов навчання. Передбачає розвиток соціально-емоційних компетентностей, навичок конструктивного спілкування, емоційної саморегуляції та самоорганізації, формування позитивного ставлення до себе й інших та впевненості у власних можливостях. Програма містить сім взаємопов’язаних занять тривалістю 45 хвилин кожне. Заняття включають ігрові вправи, психогімнастику, дихальні техніки, вправи на самопізнання та взаємодію, аналіз життєвих ситуацій, притч та історій.

Джерела використаної інформації:

1. Адаптація дітей у 1-х, 5-х, 10-х класах / упоряд. Т. Червонна. Київ: Шкільний світ, 2008. 128 с. (Бібліотека «Шкільного світу»).
2. Адаптація учнів до шкільного навчання. 1–10 класи / Уклад.: О. Є. Марінушкіна, Ю. О. Замазій; За заг. редакцією Л. Д. Покроєвої. — Х.: Вид-во «Ранок», 2011. — 192 с. (Бібліотека шкільного психолога).
3. Алгоритми діяльності працівників психологічної служби: Т. 1 / авт. кол. за заг. ред. В. Г. Панка. Київ : УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2019. 138 с.
4. Бариштополь С. В. Психологічні ігри з елементами тренінгів у початковій школі: вчителю та психологу. Харків : Видавнича група «Основа», 2019. 158 с.
5. Веленко А. Я, ти, він, вона — разом дружний клас: програма адаптації до 5 класу // Психолог. 2010. № 26 (липень). С. 17–25.
6. Коробко С. Л., Коробко О. І. Робота психолога з молодшими школярами: методичний посібник. 3-тє вид., перероб. і допов. Київ : Літера ЛТД, 2014. 416 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.