. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100, recurgând frecvent la numărare
Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă, <, >, =, +. -) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul natural
Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau scădere în concentrul 0 -100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice
