Прогулянка-спостереження
Спостереження – це в першу чергу спостереження за сезонними явищами в живій і неживій природі. Важливо закріплювати знання дітей про те, що ці зміни впливають на життя тварин і людини, навчити робити висновки про взаємозв’язки різних природних явищ.
Спостереження розвиває допитливість . Вихователь підтримує інтерес дітей до прикмет пір року, задає запитання, які націлюють увагу дитини та спонукають їх до подальших спостережень. Отримані спостереження можна закріпити замальовками, складанням розповідей. На літній, весняній, зимовій, осінній прогулянці педагоги звертають увагу дітей на колірну гаму дерев.
Використання віршів на певну тему при спостереженнях і розглядання допомагає підсилити враження дітей від прогулянки.
Вірші про природу, загадки, народні прикмети й прислів’я – всі ці нехитрі словесні прийоми дозволяють зробити прогулянку більш емоційною, направити спостереження дітей у потрібне русло.
