- розрізняти на слух букви, слова, фрази, що вивчені; - сприймати на слух та виконувати прості інструкції (open…, close…, take…, give me, stand up, sit down); - розуміти короткі повідомлення, підтримані малюнками, жестами, за темами особистісної, публічної та освітньої сфер тощо. |
- реагувати невербально на запитання, які вимагають простих відповідей; - демонструвати розуміння ключових слів у висловленнях, які проговорюються дуже повільно та з довгими паузами; - розрізняти мовлення головних дійових осіб простих коротких оповідань, яке проявляється ретельно, повільно, за допомогою наочності та інших засобів; - розуміти короткі прості вказівки, сформульовані повільно. |
