Реформування соціально-економічної і політичної системи розвитку України спонукає до перебудови всіх сфер діяльності, в тому числі, і в освіті, яка потребує змін в організації та у змісті сучасного педагогічного процесу. Враховуючи основні положення Національної доктрини розвитку освіти, увага педагогів все більше прикута до створення моделі дошкільного навчального закладу, який вміло використовує в своїй діяльності закономірності сучасного менеджменту.