Проблема професіоналізму фахівця в цілому та його професійної компетентності зокрема розглядається, як одна з центральних у психолого-педагогичних дослідженнях. . у даний час наука має у своєму розпорядженні певний обсяг знань,використання яких у педагогічній діяльності є важливою умовою становлення професійно компетентного педагога, педагога-дослідника, здатного вдосконавлювати навчально-виховний процес,направляти його на вирішення завдань особистісного становлення та розвитку.