Критерії професійного стандарта вихователя для отримання
категорії « спеціаліст»
Володіє державною мовою , аргументовано висловлює власні думки державною мовою та навчає з урахуванням індивідуальних особливостей; має освітній рівень фаховий молодший бакалавр
( освітньо – кваліфікований рівень молодший спеціаліст) , молодший бакалавр, бакалавр та магістр ( освітньо – кваліфікований рівень спеціаліст ) ;
Планує освітню діяльність відповідно до вимог державного стандарту;
Здійснює документування професійної діяльності, у тому числі в електронному форматі;
Добирає доцільні методи, форми та засоби організації освітнього процесу для досягнення результатів навчання;
Організовує провідні види дитячої діяльності, відповідно до дидактичних завдань та цілей;
Обирає та застосовує технології інклюзивного навчання дітей з ООП;
Використовує доцільні форми, методи, критерії здійснення моніторингу якості освітньої діяльності для адаптації та коригування освітнього процесу;
Дотримується правил безпеки життєдіяльності, санітарних правил та норм, попереджає вчасно виявляє та реагує на ознаки насильства, боулінгу,жорстокого поводження , зовнішні ознаки загроз фізичній безпеці та здоров’ю здобувачів освіти;
Створює в освітньому середовищі емоційно – комфортну атмосферу та сприятливі умови для навчання та роботи;
Використовує наявні електронні ( цифрові) освітні ресурси в освітньому процесі;
Співпрацює з батьками на засадах партнерства і взаємної відповідальності;
Реалізує принципи командної взаємодії в профільній діяльності, співпрацює з іншими педагогами з використанням різних форм, засобів комунікації;
