«Ми повинні перейти від школи знань
до школи компетентностей.
Це означає, що ми повинні виділити необхідне ядро знань і навчити дітей реально з цими знаннями працювати.
Ця зміна добре ілюструє метафора:
можна читати на швидкість, а можна читати з розумінням.
Школа компетентностей - це читання з розумінням»
(Л.Гриневич)
































