В сучасних умовах відбувається зміна освітніх парадигм від концепції знаннєво орієнтованої освіти «на все життя» до освіти впродовж життя, що здійснюється на засадах самодіяльності й активності особистості. Унаслідок трансформації в організації освітнього процесу великої значущості набуває проблема самостійної навчальної діяльності учнів та шляхів і засобів її організації.