Про тестові завдання класифікаційного характеру в контексті вимірювання результатів навчання здобувачів вищої освіти

25.11.2023

1 0

Геометрія

8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, I курс, II курс, III курс, IV курс, V курс, VI курс, Дорослі

151

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Обґрунтовано необхідність та доцільність використання тестових завдань класифікаційного характеру (на відповідність) під час вимірювання результатів навчання на рівнях вищої освіти. Також наведено класифікації многокутників за різними основами

Джерела використаної інформації:

1. Методика викладання математики в середній школі: [Навч. посібник для пед. ін-тів за спец. 2104
«Математика» і 2105 «Фізика» : Пер. з рос. / О.Я. Блох, Є.С. Канін, Н.Г. Килина та ін.]; Упоряд.
Р.С. Черкасов, А.А. Столяр. X. : Вид-во «Основа» при Харк. ун-ті. 1992. 304 с.
2. Слєпкань З.І. Методика навчання математики : Підручник. К.: Вища шк., 2006. 582 с.
3. Бескин Н.М.Методика геометрии : учебник для пед. институтов. М. : Учпедгиз, 1947. 276 с.
4. Чичигин В.Г. Методика преподавания геометрии. Планиметрия. Пособие для учителей средней
школы. М. : ГУПИ Министерства Просвещения РСФСР, 1959. 391 с.
5. Фридман Л.Н. Учитесь учиться математике: книга для учащихся. М. : Просвещение, 1985. 114 с.
6. Кадубовський О.А., Цвєткова О.І., Полюга М.І. До питань про систематизацію фактів геометрії
трапецій та їх класифікацію. Зб. наук. пр. фіз.-мат. факультету ДДПУ. 2015. № 5. С. 114–140.
7. Лавренюк А.Ф., Кадубовська В.М., Кадубовський О.А. Про один вид паралелограмів та деякі
суміжні питання. Зб. наук. пр. фізико-математичного факультету ДДПУ. 2018. № 8. С. 145–161.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.