У статті обгрунтовано необхідність формування фахової компетентності у студентів медичних коледжів. Структурними компонентами професійної компетентності майбутнього медичного працівника є теоретичні знання, практичні навички та вміння, отримані у освітньому закладі і набуті у процесі первинної практичної діяльності. Вдосконаленню фахової майстерності і набуттю професіоналізму сприяє співпраця з волонтерськими організаціями та участь у різноманітних конкурсах з фахової майстерності.
Формування фахової компетентності повинно відбуватися з перших днів перебування у освітньому медичному закладі, а не тільки під час вивчення спеціальних дисциплін.
