Один з найпоширеніших прийомів усної рефлексії, що, як правило, застосовується на етапі завершення уроку,- це промовляння за незакінченими реченнями. Саме такі незакінчені речення допомагають проаналізувати на якому рівні засвоєно новий матеріал і над чим ще потрібно працювати. У кінці уроку я починаю речення, а учні мають їх закінчити.