Явище шкільної тривожності викликає особливу увагу, оскільки виступає одною з головних ознак шкільної дезадаптації учнів, негативно впливає не тільки на навчання, але й на спілкування, на здоров’я і загальний рівень психологічного благополуччя. Матеріал містить огляд причин проявів та психолого-педагогічних умов подолання шкільної тривожності.




