Яскрава презентація та конспект уроку (редагуються) для 9 класу на тему: «Українське відродження початку ХХ століття. Модернізм як стиль доби і мистецький напрям. Типологічні ознаки модернізму, основні течії. Особливості українського модернізму. (ТЛ: модернізм)». Модельна навчальна програма «Українська література 7-9 класи» (автори: Яценко Т.О., Пахаренко В.І., Слижук О.А., Тригуб І.А.) (наказ МОН України № 1787 від 24 грудня 2024 року). Відповідає концепції НУШ: діяльнісний підхід, розвиток критичного мислення, мінімум теорії та максимум взаємодії.
📝 Опис
Комплект навчально-методичних матеріалів для оглядового уроку з української літератури в 9 класі за вимогами Нової української школи.
До комплекту входять:
🎯 Мультимедійна презентація (15 слайдів) у сучасному мінімалістичному стилі з арт-елементами початку ХХ ст. (палітра: темно-синій, бордовий, золотий).
📋 Конспект уроку (8 сторінок) повністю відповідає вимогам НУШ: компетентнісні цілі, очікувані результати, детальний хід уроку з прив'язкою до слайдів, формувальне оцінювання, диференціація за трьома рівнями, підтримка учнів з ООП.
Презентація охоплює:
Слайд 1 — Титульний
Слайд 2 — Мотиваційне запитання («Чому мистецтво змінюється разом із епохою?»)
Слайд 3 — Історичний контекст: Україна початку ХХ ст. (4 картки: Політика / Культура / Мистецтво / Ідеї)
Слайд 4 — Поняття модернізму: визначення, Etymology, ключова ідея
Слайд 5 — Типологічні ознаки модернізму (6 ознак у картках)
Слайд 6 — Порівняльна таблиця: Реалізм vs Модернізм
Слайд 7 — Основні течії: символізм, імпресіонізм, експресіонізм, футуризм (з українськими представниками)
Слайд 8 — Карта течій (інфографіка)
Слайд 9 — Принципи модернізму: «відмова від традицій» vs «пошук нового»
Слайд 10 — Особливості українського модернізму
Слайд 11 — Представники (Леся Українка, Коцюбинський, Кобилянська, Олесь, Тичина)
Слайд 12 — Практичне завдання: аналіз уривка тексту (⏱ 5 хв.)
Слайд 13 — Рефлексія («Мікрофон»)
Слайд 14 — Підсумки уроку
Слайд 15 — Домашнє завдання на вибір (есе або візуальна інтерпретація)
До кожного слайду додано нотатки доповідача з методичними підказками.
Конспект уроку містить:
Паспорт уроку (тема, тип, тривалість, обладнання, компетентності НУШ)
Тримету (навчальна / розвивальна / виховна)
Очікувані результати (знає / уміє / може)
Ключові слова уроку
Зведену структурну таблицю (8 етапів)
Детальний хід уроку з посиланнями на кожен слайд, прийомами, запитаннями до учнів та орієнтовними відповідями
Таблицю формувального оцінювання
Диференціацію: базовий / достатній / високий рівні
Підтримку учнів з ООП
Рекомендовану літературу
Нотатки вчителя з можливими адаптаціями.
Тип уроку: оглядовий урок засвоєння нових знань
Методи та прийоми: провокативне запитання, парна дискусія, інтерактивна лекція, робота зі схемою, аналіз тексту в парах, «Мікрофон», диференційоване домашнє завдання
НУШ-компетентності: комунікативно-мовленнєва, культурна, соціально-громадянська, інформаційно-цифрова
Посилання на мою сторінку у фейсбуці (перегляньте цікаві пропозиції) https://www.facebook.com/profile.php?id=61575741388108
Мій ютуб-канал (багато відео до уроків мови та літератури) https://www.youtube.com/channel/UCshp2OUWKGuqWyF5E1xTeAA
