Презентація «Зустрічаємо зиму» створена для проведення уроку позакласного читання в 3 класі та розроблена відповідно до змісту посібника з позакласного читання «Сонячні вітрила». Матеріал допомагає організувати змістовну роботу з художніми й пізнавальними творами про прихід зими, зміни в природі, життя тварин у холодну пору року та зимові враження дітей.
На початку презентації передбачено підведення до теми уроку. Учні за описами зимових ознак визначають пору року, знаходять слова-підказки та налаштовуються на спостереження за тим, якою різною може постати зима у прочитаних творах.
До презентації увійшла робота з п’ятьма творами: «Руденька осінь» Любові Відути, «Як білочка зимує» Лесі Храпливої-Щур, «Мороз сідає» Євгена Гуцала, «В грудні» Анатолія Костецького та «Летять із гірки санки» Анатолія Качана.
Робота з кожним твором містить декілька різнопланових завдань, тому презентацію можна використовувати як банк завдань до уроку. Учителю не обов’язково виконувати всі вправи поспіль — можна обирати лише ті, які відповідають меті заняття, рівню підготовки класу та часу, відведеному на роботу з конкретним твором.
У презентації запропоновано:
запитання за змістом прочитаного;
вибір однієї або кількох правильних відповідей;
відновлення послідовності подій;
завдання «Правда чи ні?»;
пошук образних слів і висловів;
роботу з художніми порівняннями та уособленнями;
спостереження за змінами в природі;
завдання про зимове життя тварин;
характеристику почуттів і вражень героїв;
завдання на пояснення значення образних висловів;
вправи на формулювання та аргументацію власної думки.
Завершується презентація рефлексією «Зимові враження залишаються з нами». Діти пригадують, що їх здивувало, обирають найяскравіший зимовий образ, міркують, про кого або про що варто дбати взимку, та визначають, що хотіли б прочитати наступного разу.
Матеріал стане у пригоді вчителям початкових класів, які працюють за посібником «Сонячні вітрила», а також педагогам, які шукають готовий банк різноманітних завдань до творів зимової тематики. Презентацію можна використовувати повністю як основу уроку або добирати з неї окремі вправи, створюючи власний сценарій заняття.
