Опублікував/ла:

Бурмантова Наталия

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Презентація . Тема: "Шкільне приладдя".

21.02.2023

133 0

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1 Клас, 2 Клас

2342

278

265

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

Презентація розроблена до заняття з розвитку слухового сприймання для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом в 2-му класі. Оформлена відповідно до змісту уроку та сторінокпідручника. Розрахована як для навчання в класі, так і в дистанційному форматі.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Шкільне приладдя. 2-Б кл - копия.pptx

7,0 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Рекомендуємо

Презентація+сценарій виступу "Шкільне приладдя"

Когутовська Оксана Олегівна

Виховна робота

1—2 клас

50 грн

Презентація: «Шкільне приладдя: від минулого до сучасного»

Коротун Ірина Вікторівна

Я досліджую світ

5—6 років та 1—3 клас

24 грн

Фотозона " Шкільне приладдя "

431

Мельник Любов Олександрівна

Виховна робота

1—4 клас

20 грн

Шкільне приладдя (флеш картки).

Яротник Лариса Іванівна

Англійська мова

1 клас

20 грн

Авторські герої шкільного приладдя

151

Малець Андріана Ярославівна

Різне

1—4 клас та змішані

75 грн

Корекційно-розвиткове заняття "Шкільне приладдя"

718

Ткаченко Світлана Олексіївна

Психологія

1—4 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6242

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»