Мовленнєва діяльність не може бути повноцінною без оволодіння навичкою читання. Тому головним пунктом в організаціі роботи на уроці є розвиток уміння швидко читати. Від уміння читати залежать успіхи учнів у навчанні, вихованні, розвитку грамотності. Чим скоріше сформується навичка читання, тим успішніше учні оволодіватимуть програмовим матеріалом. Учень повинен навчитися читати свідомо, швидко, правильно, відповідно до програмових вимог.