Мета:розширювати та збагачувати первинне орієнтування дитини в кількісних відношеннях навколишньої дійсності; уточнити уявлення вихованців про кількісні поняття один, два, багато; формувати уявлення про числа один та два; вчити орієнтуватися в просторі. Виховувати цікавість до математики.




