Конспект заняття з розвитку мовлення для молодшої групи
до презентації »Знайомі казки»
Мета: Вчити впізнавати казку за ілюстрацією, знаходити на малюнках героїв, пригадувати назву знайомого твору. Вчити дітей характеризувати дії героїв. Закріпити і поглибити знання дітей про українські народні казки. Продовжувати вчити дітей навичкам усного та мовленнєвого спілкування з оточуючими. Вчити дітей узгоджувати іменники з дієсловами у роді, числі та відмінку. Збагачувати словник дітей відповідно теми «Казки». Вчити користуватись засобами інтонаційної виразності. Розвивати увагу, зв’язне мовлення, пам'ять, фантазію.Виховувати любов до народної творчості, інтерес до художньої літератури, прищеплювати прагнення до читання книжок.
Попередня робота:читання та розглядання ілюстрацій до казок, проведення дидактичних ігор: «З якої казки»,«Якого героя не стало», «Відгадай казкового героя»,загадки,ігри-драматизації.
Хід заняття
Вихователь:-Дзвоник весело лунає,
Всіх до купи нас збирає,
Сідайте всі швидесенько
Та слухайте тихесенько.
-Сьогодні до нас має завітати наша давня знайома-лисичка Аліса.
-Але щось її довго немає,постривайте,хтось стукає у двері.
-Доброго ранку,Алісо!
-Доброго ранку,діти.Вибачте,дуже поспішала до вас.
Вихователь:-Алісо,а що трапилось, що ти запізнилась?
Лисиця:-Мені на день народження подарували книжку «Українські казки».Мама читала мені казки,але я ще хотіла подивитись книжку,бо вона з гарними картинками.Я так захопилась картинками,що не помітила, як пройшов час. Ось тому я і запізнилась до вас.
Вихователь:-Яка ти молодець Алісо,що любиш книжки.
-Діти,а ви любите слухати казки та розглядати малюнки в них?так
-Добре. Хто вам читає казочки?(відповіді дітей)
Вихователь:-Алісо,а що ти нам принесла сьогодні?
Лисиця:-Я принесла вам книжку,але я не знаю цих казок,бо тут тільки малюнки. Ви мені допоможете розібратись з ними?Розкажете що це за казки?
Вихователь:-Допоможемо Алісі,діти?так
Слайд 2.
Вихователь:-Подивіться на першу картинку,які тут є герої?
-Так,є тут півник,котик та лисичка.
-Пригадали казку?
-Так,ця казка називається «Котик та півник»
-Про що ця казка?(відповіді дітей)
-Чим закінчмлась казка?
-Котик врятував півника?
-Чи був слухняний півник?
Слайд 3.
Вихователь:-Наступна картинка.
-Цю казочку знають всі.
-Як називається казочка?
-Так,«Колобок»
-Дивіться який гарний колобок:рум'яний,кругленький.
-Кого зустрічав колобок,гуляючи по лісі?(відповіді дітей)
-Хто виявився хитрішим і з'їв колобка?
Слайд 4.
Вихователь:-На черзі у нас інша казка.
-Хто зображений на малюнку?лисичка ,журавель.
-Як називається казка? «Лисиця та журавель»
-Скажіть,хто спочатку запросив в гості до себе?лисичка
-Як лисичка годувала журавлика?налила їжу в тарілку.
-Чи зручно було їсти журавлю?
-Як пригощав журавель лисичку?насипав їжу в глечик.
-Лисичка образилась на журавля чи ні?
-Де живе лисичка? В лісі
-Де живе журавель?
-Так,журавлі живуть в болотистих місцях,а ще на берегах озер,річок та на луках.
Вихователь:-Давайте зробимо разом з лисичкою розминку.
Фізхвилинка.
Прилетіли журавлі,(взмахи руками,як птахи)
Гомонять біля води.(повороти тулуба вправо,ліво)
По полях гуляють, (піднімають ліву,потім праву ногу)
Комах шукають.(нахили вперед з нахилами голови)
На світанку журавлі завели танок.(наприсядки,руки на поясі)
Затанцюємо і ми веселий гопачок. (рухи танцю,або кружляють)
(автор Петренко Н.С.)
Слайд 5.
Вихователь:-Сідайте на місця і дивимось наступні казки.
-Що це за будинок де зібралось багато тварин?
-Яка це казка?«Теремок»
-Скільки тваринок у казці,порахуйте.
-Хто перший прийшов до теремочка?
-Хто останній?
-Назвіть тварин,які жили в теремі?
-Молодці.
Слайд 6.
Вихователь:-Пригадайте казку на наступному малюнку.
-Які герої є в цій казці?
-Хто загубив рукавичку?
-Яка пора року в цій казці?
-Чому тваринки заховались в рукавичці?
-На малюнку ще є пташки,хто знає, що це за пташки?Як вони називаються?снігурі
-Добре.Дивимось наступну казку.
Слайд 7.
Вихователь:-Назвіть тварин на малюнку?
-Пригадали що це казка?
-Так,« Лисичка та вовк»
-Лисичка хитра чи ні?
-Як вона обманула вовка?
-Що вона порадила робити вовкові ,щоб наловити багато риби?
-Що говорила лисичка,коли вовк опустив в ополонку хвіст?(мерзни,мерзни,вовчий хвіст)
-Хто побачив вовка на озері?люди
-Що сталося з вовком,коли він втік від людей?(відірвав собі хвоста,бо річка замерзла)
-Лисичка добре з вовчиком вчинила?ні
Слайд 8.
Вихователь: Наступну казку ви добре знаєте і пригадаєте її,коли відгадаєте загадку:
-У лисички хатка крижана,а у зайчика луб'яна?
- Так,казка «Зайчикова хатка».
-Хто прогнав зайчика з будинка?
-Хто прийшов йому на допомогу?
-Спочатку собачка,потім ведмідь,а потім півник.
-Хто вигнав лисичку?півник
-Що потім робили зайчик та півник?стали друзями та жили разом.
-В цій казці лисичка хитра чи ні?
Вихователь:-Лисичка,Алісо,ти знаєш,що в цих казках є всюди лисичка?
-А ти хитра чи ні?
Слайд 9.
Вихователь:-І остання казка.
-Впізнали?так
-Так,це казка «Колосок»
-Хто знайшов колосок?
-Що робили мишенята?
-Як звали мишенят?
-Допомагали півнику мишки?
-Що сказвав півник мишенятам,коли вони прибігли до столу?
-Мишенята допомагали півникові?
-Як ви гадаєте,півник простив мишенят,пригостив їх потім пиріжками?
Підсумок заняття:
Вихователь:-Діти,сподобалось вам пригадувати казки?
-Лисичка Алісо,а тобі цікаво було?
-Малята,яка казка вам більше сподобалась?
-Дітки ви любите слухати казки?
-Алісо,прийдеш ще до нас?
-Скажемо лисичці, допобачення!
