Матеріал присвячений актуальній темі розвитку сенсорного інтелекту педагога в умовах НУШ. У презентації розкрито поняття сенсорного сприйняття, наведено практичні ознаки дитячого стресу та перевантаження. Автор ділиться досвідом , як адаптувати навчання під сенсорні можливості першокласників для створення безпечного та комфортного середовища.















