практикувати учнів у вживанні вивчених лексичних структур в усному та писемному мовленні на рівні слова, фрази та над фразової єдності щодо теми уроку; продовжувати формувати навички аудіювання; удосконалювати техніку читання; навчати спілкування за темою; розвивати швидку мовленнєву реакцію, фонематичний слух, мовну здогадку та навички логічного викладення думок, навички зв’язного висловлювання, монологічне та діалогічне мовлення; образне мислення та готовність до участі в іншомовному спілкуванні; виховувати бережливе відношення до природи, розуміння складності екологічних проблем.
