Мета: вправляти дітей у порівнянні груп предметів за кількістю (більше, менше, стільки ж); тренувати у визначенні кількості за допомогою перелічування усіх предметів (у межах п'яти); сприяти засвоєнню та використанню терміну "однаково", "порівну"; розвивати увагу, мислення.
















