Особливості партнерської взаємодії вчителя з батьками дитини з ООП полягають у рівноправності сторін, повазі до особистості, спільній відповідальності за результати навчання, активному залученні батьків у команду психолого-педагогічного супроводу, а також у використанні різноманітних форм комунікації (зустрічі, телефонні дзвінки, письмові форми) для підтримки, навчання та обміну інформацією.







