Впровадження компетентнісного підходу на уроках математики (НУШ) передбачає перехід від засвоєння суми знань до формування здатності застосовувати математичні моделі у реальному житті. Методичні аспекти включають проблемне навчання, практичні задачі, моделювання та інтерактивні методи, а організаційні — оновлення змісту, інтеграцію та формування оцінювання через діяльність.






















