Мета: удосконалювати творчі вміння учнів працювати з текстом, знаходити його структурні компоненти, мовні засоби міжфразового зв’язку; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати у семикласників почуття відповідальності за збереження природи батьківської землі.
Подумати і дати відповіді на запитання:
1. Що називається текстом?
2. Які структурні особливості має текст?
3. За допомогою яких мовних засобів зв’язуються частини тексту?