Презентація створена як один із показових прикладів проведення мінідослідження джерел історичної інформації. Такий вид роботи формує у дітей навичку аналізувати інформацію, виявляти причинно-наслідкові зв'язки, оцінювати різні точки зору. Якщо вчитель дасть учням випереджаюче завдання, презентацію можна доповнювати їхніми відповідями. Для дітей, які невпевнені у своїх силах, їм може видаватися, що завдання надто складне для них, чудова нагода зануритися в колективну працю і зрозуміти алгоритм виконання.





