Мета: ознайомлювати дітей із явищем дощу та властивостями води: крапає, тече, хлюпає; шляхом експериментування залучати їх до з'ясування здатності предметів плавати у волі або тонути. Спонукати дітей до моделювання: за допомогою закручених пластикових пляшок з отворами різного діаметру в кришечках – слабкого і сильного дощу, а за допомогою господарчих губок – дощової хмари. Розвивати допитливість, мислення, мовлення, комунікабельність. Виховувати повагу одне до одного, стимулювати інтерес до експериментально – дослідницької діяльності.



















