Експерт з оцінювання Пол Блек, охарактеризував оцінювання знань, умінь і навичок таким чином: «Коли кухар готує суп і куштує його, – це формувальне оцінювання. Коли страву пробує клієнт – це підсумкове оцінювання».
Мета формувального оцінювання – не лише підвести підсумок навчання учня в балах, але і знайти спосіб покращити ефективність уроків.
