У змісті матеріалу розкривається значення дидактичних засобів, як значущого компоненту у формуванні логіко-математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Безпосереднє навчання теж може бути ефективним, якщо правильно організувати дидактичні куточки: на фото зображено дітей, які закріплюють набуті знання оперуючи наочністю. Таким чином від наочно-дійової стадії розвитку мислення переходимо до образної і мовно-логічної.



















