Виконання творчих завдань художньо- естетичної спрямованості впливає на формування і розвиток якостей творчої особистості.
Музичні творчі завдання розвивають здатність дітей не тільки до імпровізації, але й до натхнення, окрилення, захоплення від власного музикування, що доповнює опановані знання і вміння багатством внутрішніх переживань і є актами творчого самовираження особистості. «Дитина мислить формами, фарбами, звуками, відчуванням, взагалі» К. Ушинський. (з досвіду роботи учителя музичного мистецтва Берестинського ліцею №5 Ахаєвої В.В.)
