Презентація призначена для проведення уроку української літератури в 11 класі профільного рівня з теми «Поетичне самовираження. Українська модерністська лірика 1920–1930-х років».
Матеріал допоможе учням усвідомити особливості розвитку української поезії 1920–1930-х років, простежити її зв’язок із культурними та історичними процесами доби, а також ознайомитися з основними модерністськими течіями та їхніми представниками.
У презентації розглянуто:
історико-культурний контекст доби «Розстріляного відродження»;
особливості поетичного самовираження митців 1920–1930-х років;
імпресіонізм, символізм, експресіонізм, неоромантизм, неокласицизм, конструктивізм і футуризм;
творчість Василя Чумака та Василя Еллана-Блакитного — «перших хоробрих»;
особливості українського символізму;
київську школу неокласиків і «п’ятірне гроно»;
творчі орієнтири Миколи Зерова, Максима Рильського, Павла Филиповича, Михайла Драй-Хмари та Юрія Клена;
урбаністичні, натурфілософські, космогонічні та мариністичні мотиви;
образ міста в українській модерністській ліриці;
оновлення образу ліричного героя;
розвиток сонета, медитації, верлібру, ліричної та філософської поеми.
Презентація містить проблемні запитання, роботу в парах і групах, аналіз мистецьких творів, відеофрагменти, інтерактивні завдання, Wordwall, вправи на встановлення відповідностей, творчу роботу, рефлексію та домашнє завдання.
Матеріал сприяє розвитку в учнів уміння аналізувати літературні та мистецькі явища, встановлювати зв’язки між літературою й історичною добою, розрізняти модерністські течії, аргументувати власну думку та інтерпретувати художні образи.
