Базовий підручник: «Громадянська освіта» підручник для 9 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Олена Пометун, Ольга Дудар, Вікторія Кришмарел, Тетяна Ремех; Видавничий дім «Освіта», 2026 р.).
Тема: Взаємодія громадян з органами державної влади та місцевого самоврядування. Інструменти громадської участі та електронна демократія.
Обсяг розробки: 12 інтерактивних слайдів з простими поясненнями та наочними прикладами.
📝 Анотація та опис методичного матеріалу
Сучасна, доступна та практико-орієнтована презентація розроблена на допомогу вчителю для проведення змістовного уроку громадянської освіти в 9 класі НУШ. Матеріал розкриває дієві механізми впливу громадян на ухвалення владних рішень, навчає підлітків користуватися інструментами локальної демократії та роз'яснює правила офіційної комунікації з органами влади.
Змістова структура розробки:
Сутність взаємодії: Навіщо громадянам взаємодіяти з владою та які принципи лежать в основі прозорого врядування.
Форми та інструменти громадської участі:
Звернення громадян (заяви, пропозиції, скарги) та правила їх подання;
Електронні петиції, публічні слухання та місцеві ініціативи.
Громадський (партиципаторний) бюджет:
Як функціонує бюджет участі в громадах та як молодь може подати власний проєкт для покращення своєї школи чи міста.
Електронне урядування та цифрові сервіси:
Використання сучасних порталів та застосунків (зокрема «Дія», електронних кабінетів) для швидкого й зручного отримання послуг.
Практикум та інтерактивний блок:
Ситуаційні кейси: аналіз реальних життєвих проблем громади та вибір відповідного інструменту впливу;
Практична вправа зі складання алгоритму електронної петиції.
Ключові переваги розробки:
Простота й практичність: Складні юридичні й адміністративні процедури пояснено доступною для школярів мовою з наочними прикладами.
Сучасна візуалізація: Зручні інфографічні схеми, алгоритми дій та кольорові текстові блоки, які полегшують сприйняття.
Формування компетентностей: Спрямована на розвиток активної громадянської позиції, цифрової грамотності, правової свідомості та навичок адвокації власної думки.
Призначення: Презентація підходить для очних уроків, дистанційних занять з громадянської освіти, виховних занять із правового просвітництва та засідань учнівського самоврядування.
