📝 Анотація та опис методичного матеріалу
Наочна, методично вивірена та естетично насичена презентація на 12 слайдів розроблена на допомогу вчителю для проведення яскравого й дидактично глибокого уроку у 9 класі НУШ. Вона відкриває перед учнями розквіт українського образотворчого мистецтва та архітектурного модерну другої половини ХІХ — початку ХХ століття, демонструючи, як через поетизацію рідної природи, народний побут та самобутні архітектурні форми українські митці стверджували національну самобутність та європейський рівень нашої культури.
Змістова структура розробки (12 слайдів):
Слайд 1. Вступ: «Краса, що гартувала націю»: образотворче мистецтво й архітектура як візитівка українського духу.
Слайд 2. Художні осередки й мистецька освіта: Роль Київської малювальної школи М. Мурашка, Одеського та Харківського художніх училищ у вихованні плеяди талантів.
Слайд 3. Майстри поетичного пейзажу й побутового жанру: Творчий доробок Сергія Васильківського («Cокіл українського живопису») та Миколи Пимоненка (сценки з життя українського села).
Слайд 4. Новаторство й психологізм українського малярства: Жанрове й колірне розмаїття у полотнах Олександра Мурашка та батальний живопис Миколи Самокиша.
Слайд 5. Образотворче мистецтво Західної України: Експресія та самобутність Івана Труша й Олекси Новаківського в Галичині.
Слайд 6. Українська скульптура ХІХ – початку ХХ ст.: Монументальне мистецтво, спорудження пам'ятників Богдану Хмельницькому в Києві (М. Микешин) та скульптурні роботи Л. Позена.
Слайд 7. Архітектурні обличчя українських міст: Еклектика, класицизм та історизм у розбудові Києва, Харкова, Одеси й Львова.
Слайд 8. Народження Українського архітектурного модерну (УАМ): Шедевр Василя Кричевського — Будинок Полтавського губернського земства як синтез народного орнаменту й новітньої конструкції.
Слайд 9. Архітектурні дива Владислава Городецького: Феноменальний Будинок з химерами, Костел Св. Миколая та Національний художній музей у Києві.
Слайд 10. Галицький модерн Івана Левинського: Сецесія з українським колоритом у Львові (ансамбль будівлі товариства «Дністер»).
Слайд 11. Словничок мистецтвознавця: Наочні й чіткі визначення ключ-термінів (побутовий жанр, імпровізація, модерн, УАМ, еклектика, сецесія).
Слайд 12. Інтерактивний підсумок: Гра-тренажер «Галерея шедеврів» (завдання на зіставлення картин, споруд та їхніх авторів) для підсумкового закріплення знань учнів.
Ключові переваги розробки:
Багатий візуальний матеріал: Високоякісні репродукції полотен С. Васильківського, М. Пимоненка, О. Мурашка, архівні та сучасні світлини пам'яток архітектури (Київ, Полтава, Львів, Харків).
Наочність і структурованість: Чіткий розподіл на образотворчий, скульптурний та архітектурний блоки, виділені колірні акценти без текстового перевантаження слайдів.
Формування компетентностей: Спрямована на розвиток естетичного смаку, критичного мислення, вміння аналізувати твори мистецтва та пишатися культурною спадщиною України.
Призначення: Розробка ідеально підходить для проведення очних уроків, змішаного та дистанційного навчання за програмою НУШ з історії України або
