Тема: §2. Більше, ніж про гроші: економічне мислення
Цільова аудиторія: Учні 8–9 класів, вчителі курсу «Підприємництво та фінансова грамотність» / «Основи правознавства».
Обсяг: 30 слайдів.
Опис матеріалу
Презентація є готовим навчально-методичним комплектом до параграфа 2 підручника. Матеріал розкриває економічне мислення не просто як навичку ведення бізнесу, а як універсальну життєву компетенцію, необхідну для прийняття раціональних рішень у повсякденному житті, бізнесі та екологічному споживанні.
Презентація побудована за логікою від базових понять і теорії до практичних кейсів, розрахунків та екологічної відповідальності.
Структурні блоки презентації
Блок 1: Поняття та філософія економічного мислення (Слайди 1–7)
Сутність бізнесу через створення цінності, а не лише прибутку (на основі цитати Софії Аморузо).
Роль аналізу, прогнозування та відмови від імпульсивних рішень.
Поняття масштабування бізнесу та стратегічного планування на прикладі розвитку малого підприємництва.
Блок 2: Ключові принципи та піраміда рішень (Слайди 8–16)
Покроковий розбір 7 основних принципів: обмеженість ресурсів, альтернативна вартість, раціональність, оцінка вигод і витрат (прямих/непрямих), орієнтація на результат, мотиваційні стимули та маржинальне мислення.
Візуалізація рівня прийняття рішень у формі піраміди.
Блок 3: Практикум та командні проєкти (Слайди 17–22)
Покрокова ділова гра «Підготовка до шкільного осіннього ярмарку».
Готові табличні шаблони для проведення тендеру, калькуляції собівартості та розрахунку чистого прибутку.
Завдання для міжпредметного проєкту «Мистецтво та фінанси».
Блок 4: Енергоетикет та «зелений» бізнес (Слайди 23–28)
Інтеграція економічного мислення в екологічні звички та енергозбереження.
Практичні приклади реальних еко-інновацій у підприємництві (рекуперація тепла, орендовані сонячні панелі, розумне скло, повторне використання викидного тепла).
Блок 5: Узагальнення та рефлексія (Слайди 29–30)
Стислі підсумкові тези параграфа для закріплення знань.
Питання для інтерактивного обговорення та самоаналізу учнів.
Переваги використання
Готовність до уроку: Містить викладену теорію, наочні схеми, приклади з реального життя та готові завдання для роботи в групах.
Практична спрямованість: Вчить дітей розраховувати витрати, бачити приховані ризики та раціонально використовувати час і ресурси.
Сучасний контекст: Поєднує фінансову грамотність із фокусом на сталий розвиток, еко-свідомість та енергоетикет.
