Право дитини на якісну освіту передбачає її доступність для усіх дітей, зокрема й для дітей з особливими освітніми потребами. Про яку доступність мають пам’ятати батьки та педагоги в контексті створення інклюзивного освітнього середовища?
Перш за все, це доступність самого закладу освіти. Важливим аспектом доступності освітнього середовища є доступні меблі. Наприклад, якщо дитина пересувається в інвалідному візку, то усі іграшки, навчальні матеріали мають розташовуватися так, щоб дитина могла їх дістати за потреби.
