Сприяти засвоєнню здобувачами освіти понять «гіподинамія», «постава», усвідомленню зв’язків між рухом і здоровим способом життя і гіподинамією та виникненням хронічних хвороб;
Формування предметних компетентностей: логіко-змістової (оволодіння біологічних понять, встановлення зв’язків між предметами Математика, Історія, Фізкультура, Основи здоров’я, Екологія, Хімія, Медицина і Біологія, викорстання набутого досвіду з питань руху та гіподинамії для вирішення проблем пов’язаних із здоров’ям, на підставі цього формулює висновки
