Головна ідея технології креативного мислення полягає у відмові від механічного перенесення знань, у проблемно-пошуковій діяльності учнів, які йдуть шляхом наукового дослідження до формування проблем, гіпотез, пошуку шляхів їх розв’язання, формування понять та їх пояснення, пошук досягнень результативності.
Саме на результативність роблю акцент: що зробила, чого досягла, які нові підходи, шляхи віднайшла, щоб кожна дитина відчула прагнення до саморозвитку.