Комп’ютерні технології в корекційно-відновлювальному процесі роботи вчителя-логопеда на даний час є допоміжними засобами,у поєднанні з традиційними методами, не замінюють їх, а лише доповнюють, збагачуючи процес навчання новими можливостями.
Водночас вони є достатньо унікальними, індивідуальними та надзвичайно ефективними.