Увесь світ переживає важке випробування, спричинене пандемією коронавірусу. Перед освітянами теж постали нові питання з організації дистанційного навчання та успішного виходу з карантину:
ØЗ чого розпочати роботу після дистанційного навчання?
ØЯк визначити рівень засвоєння знань учнями?
ØЯкі рішення треба прийняти?
ØЯкі ресурси задіяти?
ØЯк організувати взаємодію всіх учасників освітнього процесу?
ØЯкі шляхи, форми роботи та можливості використовувати для корекції знань учнів?
ØЯкі види допомоги необхідно надати учням, батькам, вчителям для успішного включення в процес навчання після карантину?
В матеріалі надано практичні рекомендації для вчителів початкових класів щодо організації корекційної роботи за підсумками дистанційного навчання.
