Задачі:
визначити поняття, причини девіантної поведінки дітей;
проаналізувати найпоширеніші помилки педагогів при роботі з дітьми з девіантною поведінкою;
надати рекомендації щодо роботи з цією категорією дітей;
змотивувати до подальшої співпраці вчителів з психологом та соціальним педагогом.