Ідею створення інтегрованого STEM-уроку обрано за можливостями реалізації STEM-лабораторії ДНЗ ІРЦПО. Провідним завданням уроку є впровадження використання технологічного моделювання за допомогою 3D принтера та формування здоров’язберігаючих компетенцій учнів з питань небезпечної коронавірусної інфекції сьогодення.




















