Чим старшою стає дитина, тим яскравіше проявляються її індивідуальні особливості. Дитина має право бути особливою і неповторною. У дошкільному віці розвиваються всі сфери особистості. Формується самооцінка старшого дошкільника, спільна діяльність підготує дошкільника до адаптації в новому середовищі ровесників. Повноцінна навчальна діяльність може бути лише колективною, в якій приймають участь діти і педагоги.
Основні компоненти загальної готовності дитини до школи:
фізична готовність;
психічна готовність;
психологічна готовність;
емоційно-вольова та мотиваційна готовність;
інтелектуальна готовність.
