Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Презентація на тему: "Друзі ляльки лол."Автоматизація звука "Л" в словах,реченнях та чистомовках.

Опублікував/ла:

Кононець Лілія Леонідівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Презентація на тему: "Друзі ляльки лол."Автоматизація звука "Л" в словах,реченнях та чистомовках.

21.05.2020

3 0

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1 Клас, 2 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Після постановки звука його вимову обов’язково необхідно закріпити – автоматизувати. Якщо цього не зробити, в повсякденному мовленні дитина буде вимовляти свій колишній дефектний звук. Автоматизацію звуків краще проводити в ігровій формі.Можна використовувати малюнки,презентації.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

друзы ляльки лол 2.pptx

3,0 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Автоматизація звука [Л] у чистомовках

641

Шевякова Вікторія Олександрівна

Логопед

4—6 років та 1—2 клас

30 грн

Автоматизація звука "Л" в словах та реченнях

457

Дубова Алла Юріївна

Логопед

4—6 років та 1 клас

75 грн

40 грн

Автоматизація звука [з] у чистомовках

422

Швець Світлана Іванівна

Логопед

3—6 років

20 грн

Автоматизація звука К ізольовано, в складах, словах, чистомовках на реченнях.

305

Макаренко Карина Олегівна

Логопед

3—6 років

150 грн

«Автоматизація звуку Л: складами, словами, реченнями»

204

Тимко Дарʼя

Логопед

3—6 років

25 грн

Автоматизація звука [л] у словах.

588

Василик Леся Володимирівна

Логопед

3—6 років та 1 клас

40 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4147

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»