Мене, як викладача цікавлять у повсякденній мовленевій практиці насамперед таки процеси риторики, що допомагають "закарбуванню" в пам'яті певного матеріалу.
Я стараюсь підказати студентам, як краще і швидше запам’ятовувати навчальний матеріал використовуючи оптимальну методику індивідуально для кожного. Для одного підходить зубріння текстів і діалогів, для іншого – асоціативне запам’ятовування при вивченні матеріалу. Для роботи з граматичним матеріалом – граматичні таблиці і картки, фото і відео матеріали.
В презентації на ваш розгляд виносяться всі аспекти академічного та лекційного риторства.
