Коли дитина погано себе поводить, для цього є конкретні і дуже вагомі причини. У сорокових роках двадцятого сторіччя американський педагог і психолог Рудольф Дрейкурс запропонував класифікацію мотивів поганої поведінки дітей.
Принципова новизна цієї класифікації в тому, що вона не стільки відповідає на питання «Чому?» дитина погано себе поводить, скільки пояснює причини та вказує на те, що потрібно зробити, щоб дитина все менше і менше хотіла б себе так поводити.
