Мета: ознайомити педагогів з поняттям «резільєнтність» і дати йому визначення, коротко ознайомити з дослідженнями щодо феномену «резилієнс», визначити компоненти резільєнтності та розглянути кожен із них. Практичним шляхом з’ясувати джерела поповнення власних ресурсів для розвитку особистої резільєнтності.











