Пропонований практичний кейс-проєкт розроблений для учнів 11 класу в рамках вивчення курсів екології та екологічного моніторингу. Розробка спрямована на поглиблення теоретичних знань про структуру агроценозів, динаміку популяцій у зимовий період, а також на формування навичок практичних натурних спостережень та системного аналізу.
У ході виконання завдання старшокласники проводять дистанційний еколого-моніторинговий аналіз штучної екосистеми (шкільної клумби), досліджують вплив абіотичних факторів (мікрорельєф снігового покриву) на виживання багаторічних рослин та оцінюють стійкість урбанізованих біогеоценозів.
