Практичні завдання спрямовані на розвиток рефлексивних навичок у здобувачів освіти, формування їхньої адекватної, конструктивної самооцінки та здатності до самоконтролю. Під час заняття учні вчаться розбивати великі цілі чи завдання на менші етапи, ставити проміжні орієнтири, аналізувати свої успіхи та помилки на кожному кроці, а також об’єктивно оцінювати кінцевий результат своєї праці. Особлива увага приділяється переходу від зовнішнього оцінювання (вчителя чи батьків) до внутрішньої самооцінки («що мені вдалося», «над чим ще варто попрацювати»).
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Інклюзивна освіта›
- Практичні завдання "Формування самооцінки. Вчити давати оцінку щодо проміжних і кінцевих результатів"
Матеріал:
Практичні завдання "Формування самооцінки. Вчити давати оцінку щодо проміжних і кінцевих результатів"
pptx 
13.11.2026
4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас
1
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 8 з 31 сторінок
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: